جلسهای صمیمی با دستاندرکاران پخت کلوچه شهادتآیا حرف زدن از ضررها و آسیبهای مذاکرۀ با آمریکا به وحدت ملی ضربه میزند یا خیر؟!ابراز قدردانی و همدلی رزمندگان در مقابل ارسال کلوچههااین مذاکرات فرق دارد!اسلام و قرآن هم گفتهاند در این شرایط آتش بس کنید!مردم به مسئولین اعتماد دارند؛ پس باید مسئولین پاسخگو باشند…سانسورچی های عکاسرفع محدودیت گوگل هم با رهبری هماهنگ است!
بسم الله الرحمن الرحیم سلام سوالات مکرر و زیاد شما، باعث شد تا صفحهی مخصوصی را در سایت مکتب اسلامی ایجاد کنیم تا شما بتوانید به مطالعه سریع و اجمالی مکتب اسلامی بپردازید. مطالعه سریع و خلاصه در مرحله اول پیشنهاد میکنیم به ۵ کلیپ صوتی زیر که به معرفی اجمالی و مختصر پرداخته […]
یادداشت اختصاصی دکتر حمیدرضا بهروزی زاد (دکترای حقوق خصوصی و خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم، عضو #بسیج اساتید کشور) بسمه تعالی در خصوص تحصیل اجباری باید توجه کرد که بر اساس #سند_تحول آموزش و پرورش تحصیل تا پایه نهم اجباری است و در قانون حمایت از حقوق کودکان آمده است که ممانعت از […]
مکتب اسلامی تحوّلی نو و قرآنمحور در حوزه تعلیم و تربیت است و شعار خود را تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم قرار داده است که در ادامه، شعار مکتب به صورت اجمالی و مختصر تبیین شده است.
خانوادهمحوری مبنای تدبیر همه ی نظامات اجتماعی است، عالم در آتش مصیبت های خانوادگی گرفتار است و به دنبال فرمول نجاتند. ما در گسترش اسلام دچار مشکلاتی هستیم زیرا فرمول نجاتی که در بینش اصیل اسلامی اهل بیت علیهم السلام برای ما معنا کردند را متوجه نشدیم. حجت الاسلام نقی پور سومین نشست راه رسیدن […]
نقشه راه تزکیه و تعلیم توحیدی، جامعه اسلامی و تمدن اسلامی، خانواده محوری، قرآن محوری، جوشش از درون، رایگان بودن، حضور در عرصه های واقعی، حرکت علمی از کل به جزء و اجمال به تفصیل و …
مقصود از سفر اردوهای مدرسهای یا سفرهای شسته و رفته با هواپیما و هتل و غذاهای آنچنانی نیست؛ در این مدل سفرها دیدن و مشاهدهی ظرفیتها، کسب تجارب و عبرت گرفتن که مدنظر قرآن است محقق نمیشود، چراکه قرآن علت سفر را نظر بیان میکند و نظر با دیدن و رؤیت صرف تفاوت دارد، حجت […]
امروزه روش اصلی تعلیم به دست دنیای غرب است زیرا به خوبی میدانند که اگر شاکلهی تعلیم را آنها تنظیم کنند ما هرچه محتوا از قرآن و روایات گرفته تا علوم دیگر در این قالب بریزیم خروجی همهی اینها میشود محتوا و علوم سکولار. به همین دلیل تا این حد به حوزهی تعلیم پرداختند که مدرسه اختراع کردند، میز و امکانات آموزشی و معلم آوردند و …
نظم موردنظر مکتب اسلامی، نظم الهی و برنامهریزی توحیدی و نظم بر
اساس جوشش از درون است.
نظم و برنامهریزی باید توحید محور باشد نه یک نظم مادی و ماشینی که
محوریتش فقط راندمان بالا و بازدهی بیشتر در مسائل مادی است.
نظم یک مساله فطری و توحیدی یا مادی و ماتریالیستی؟ نظم از مقولههایی است که در تربیت باید به آن توجه داشت لکن نکتهای ظریف وجود دارد که غفلت از آن، مساله فطری و توحیدی نظم را تبدیل به یک مساله مادی و ماتریالیستی میکند. نظم یک امر درونی است نه یک امر بیرونی، و […]
اصل مدرکگرایی و آموزش برای اخذ مدرک امری ناپسند است، نظام آموزشی کنونی مدرک را در اولویت اوّل قرار داده بیتوجه به اینکه شخص توانایی و مهارتی دارد یا خیر. در این نظام آموزشی افراد برای علاقه و نیاز جامعهشان وارد یک رشته نمیشوند بلکه صرفاً بر اساس جایگاه و درآمد شغلیاش رشتهای را برای […]
