خانواده محوری به عنوان یکی از اصول تزکیه و تعلیم توحیدی، سنگ بنای تحول در نگاه به آموزش و پرورش است. در اندیشۀ نهضت مردمی مکتب اسلامی، نظام تعلیم و تربیت در واقع خانواده است و مدرسه ذیل آن قرار می‌گیرد؛ به عبارت دیگر، این ساختار حکم قلب تمدن را دارد. خانواده محوری: امری فطری […]

کودک در هفت سال اول زندگی‌اش باید به بازی مشغول باشد. به این مرحله از رشد در مکتب اسلامی «بازی حکیمانه» می گویند. برای اینکه بازی حکیمانه به‌درستی اتفاق بیفتد و بستر آن فراهم شود، نیاز به اقداماتی از سوی والدین و خانواده دارد. اولین و شاید مهم‌ترین مقدمه، فراهم کردن بستر خلقت است. این […]

برای تغییر این متن بر روی دکمه ویرایش کلیک کنید. لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ و با استفاده از طراحان گرافیک است. برای تغییر این متن بر روی دکمه ویرایش کلیک کنید. لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ و با استفاده از طراحان گرافیک […]

مقدمه انقلاب اسلامی ایران، نقطۀ عطفی در تاریخ معاصر بود که احیای اندیشۀ حکومت دینی و پیاده‌سازی احکام اسلام در سطح جامعه را به دنبال داشت. در ادامۀ این مسیر، جریان‌های فکری متعددی شکل گرفته‌اند که هر یک به دنبال تبیین و عملیاتی کردن آرمان‌های انقلاب در عرصه‌های مختلف هستند. یکی از این جریان‌ها، «مکتب […]

جامعۀ ما با واقعیتی به نام “مدرسه” روبروست که در تمام شئون زندگی ما ریشه دوانده است؛ از سبک زندگی گرفته تا آیندۀ ما و مسائل مختلف پیرامونی‌مان. اما در اندیشۀ درست اسلامی، باید به فراتر از مدرسه فکر و به سوی آن حرکت کرد. این مقاله به بررسی ویژگی‌های چارچوب فعلی مدارس، تعریف آنچه […]

در مسیر دستیابی به یک تربیت ایده‌آل و ارتقاء سطح معارف در جوامع، بررسی تفاوت‌ها و نقاط قوت و ضعف نظام‌های تربیتی و آموزشی، امری ضروری است. این بررسی نشان می‌دهد که تفاوت‌های بنیادینی بین نظام‌های تربیتی کشورهای اسلامی و غیراسلامی وجود دارد که ریشه در نحوۀ نگاه به فرآیند تربیت و جایگاه فرد در […]

در این مقاله به بررسی جامع روش نوین آموزش خواندن و نوشتن در مکتب اسلامی، با تمرکز بر رویکردی متفاوت و مبتنی بر فطرت، که به “شگفتی ۶۰ روزه” معروف است، می‌پردازیم. این روش نه تنها به دنبال آموزش صرف مهارت‌هاست، بلکه هدف آن پرورش نسلی علوی و اهل بیتی است که با مبانی توحیدی […]

نمایه‌زنی قرآن یکی از مراحل انس و تدبر در قرآن است که توسط مکتب اسلامی به خانواده‌ها و حکمت‌جویان توصیه می‌شود. همۀ ما مخاطب این آیه هستیم که می‌فرماید: أَفَلاَ یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَلَوْ کَانَ مِنْ عِندِ غَیْرِ اللّهِ لَوَجَدُواْ فِیهِ اخْتِلاَفًا کَثِیرًا چرا در  قرآن تدّبر نمى‌کنند؟ در حالیکه اگر این قرآن، از طرف غیر […]

نخبه پروری در انقلاب اسلامی ایران یکی از موضوعات چهارمین همایش به توان ما در شیراز بود که با حضور تحول‌خواه تعلیم و تربیت برگزار شد. حجت الاسلام حمید اسماعیل‌زاده ضمن این موضوع مباحثی را ارائه کردند. بازتعریف نخبه ابتدای این ارائه مفهوم نخبه بازتعریف شد. برخلاف تعریفی که در فضای آکادمیک مرسوم است، نخبه […]

در نظام اجتماعی اسلام، تنها نظام اصیل و پایدار، خانواده است و تمام نظامات اجتماعی، ابزار پاسخ به اقتضائات اصیل مادی و معنوی خانواده است؛ بنابراین، خانواده‌محوری، مبنای تدبیر تمام نظامات اجتماعی بوده، بالأخص مسئله رشد، تزکیه و تعلیم که در کانون خانواده و با محوریت خانواده، رشد و تزکیه‌ی حقیقی و متعالی صورت می‌گیرد. […]